乐山市中区茅桥幼儿园开展课程故事交流分享活动

6月16日，乐山市市中(zhōng)区茅桥镇中心幼儿园开展了一场课程(kèchéng)(kèchéng)故事交流分享活动。此次活动宛如一场及时雨，旨在助力教师团队在专业成长(chéngzhǎng)的道路上大步迈进，牢固树立课程意识，敏锐地捕捉幼儿生活中那些稍纵即逝的教育契机。

在(zài)分享交流中(zhōng)(zhōng)，黄晓丽老师以幼儿的视角为切入点，紧紧追随幼儿的兴趣轨迹，倾情分享了“从角落到掌心：我们与苔藓的自然絮语”这一课程故事(gùshì)，再现(zàixiàn)了孩子们在活动探索过程中的精彩片段，让在场的每一位教师都仿佛置身于那片充满生机与奥秘的苔藓世界，目睹了孩子们在自然探索中的成长与蜕变。随后，老师们集体观看了“盘丝洞变变变”和“护柴行动”等优秀课程故事视频。视频中的教师凭借生动形象的案例(ànlì)，深入浅出地(dì)解析了如何(rúhé)精准捕捉幼儿兴趣的火花，深度挖掘课程所(suǒ)蕴含的多元价值。这些视频案例宛如一把把钥匙，开启了教师们心中对课程故事撰写的新思路，也为他们在今后的教育(jiàoyù)实践中更好地引导幼儿提供了有益借鉴。

集体学习后，一场线上研讨就此展开。教师们积极参与，纷纷结合自己的(de)教学实践，提出(tíchū)对撰写课程故事的独到见解。大家(dàjiā)慷慨分享着自己的所学所思，共同探寻(tànxún)着以专业视角记录儿童成长、提升课程故事撰写能力的实践路径。思想的火花在交流中激烈碰撞，为课程故事的撰写开启了新的篇章(xīndepiānzhāng)。

“此次活动，不仅为教师们搭建了一个宝贵的(de)经验展示与学习交流(jiāoliú)平台，更是一次对课程实施的深度复盘。”幼儿园相关负责人(fùzérén)表示，通过交流分享，教师们对“儿童立场”的内涵有了更为深刻的理解，也更加关注幼儿的兴趣(xìngqù)、需求(xūqiú)与体验。他们积极主动地优化引导策略、提升互动实效，力求(lìqiú)让幼儿在快乐探索的旅程中收获满满的成长。（李萍）

供图：乐山市市中区茅桥(máoqiáo)镇中心幼儿园